»  » Игры » Развивающие игры (Page 2)
Развитие мелкой моторики в младшем дошкольном возрасте

Движения пальцев и кистей рук ребенка имеют особое развивающее воздействие. Как вы помните, у новорожденного кисти всегда сжаты в кулачки, и если взрослый вкладывает свои указательные пальцы в ладони ребенка, тот их плотно сжимает. Малыша можно даже немного приподнять. Однако эти манипуляции ребенок совершает на рефлекторном уровне, его действия еще не достигли высокого мозгового контроля, [...]

далее
Пальчиково-математическая игра – “Путешествие”

Основные цели игры: Закреплять знания свойств предметов, умение использовать символы для их обозначения, знание порядковых численных и числового ряда. Развивать внимание, память, речь, фантазию, формировать навыки самоконтроля, воспитывать умение работать в коллективе. Развитие мелкой моторики. Материал для игры: 1. Демонстрационный «паровоз»; игрушки – филин, заяц, лиса, волк; карточки с числами от 1 до 10. 2. [...]

далее
Счетно-пальчиковая игра “Транспорт”

Основные цели игры: Формировать представление о разных видах транспорта. Закреплять счетные умения, знание цифр, геометрических фигур. Развитие мелкой моторики. Материалы для игры: Альбомный лист, цветные карандаши, спички или счетные палочки (25 шт.) на каждого ребенка. Ход занятия: Сегодня мы с вами поговорим о транспорте. Транспорт бывает разный и это мы сейчас с вами увидем. Отгадайте [...]

далее
Пальчиковая игра “Наши пальчики”

Основные цели игры: Знакомство детей с названием пальцев руки. Развитие мелкой моторики рук. Раздаточный материал для игры: Цветные карандаши, лист бумаги. Ход занятия: Ведущий-взрослый: «Сейчас я прочитаю вам стихотворение о пальчиках и мы с вами поиграем, но пока мы не знаем, как их зовут, а ведь каждый пальчик имеет свое название. “Твои пальчики”: Этот пальчик [...]

далее
Познавательная пальчиковая игра “Домашние животные”

Основные цели игры: Закрепить у детей умение образовывать название детенышей животных в именительном и родительном падежах множественного числа. Активизировать в речи детей сложноподчиненные предложения. Учить подбирать слова, схожие по звучанию. Развитие мелкой моторики. Материал для игры: Сюжетные картинки с изображением детенышей разных животных. Ход игры: Ведущий-взрослый читает детям русскую народную песенку. Уж ты котенька-коток, Котя, [...]

далее
Пальчиковая игра с развитием устного счета “В гости к Белоснежке”

Основные цели игры: Закрепить знание геометрических фигур, умение ориентироваться на плоскости листа. Закрепить знание цифр, умение соотносить цифру с количеством. Закрепить понятия «широкий» и «узкий». Развитие мелкой моторики. Материал: Демонстрационный: четное количество васильков, ромашек и колокольчиков. Картинки для фланелеграфа*, карточки с числами от 1 до 10. Изображения гнома, великана, Белоснежки. Квадратный лист с нарисованными на [...]

далее
Познавательная пальчиковая игра “Огород Гномов”

Основные цели игры: Закрепить с детьми знания об овощах. Развитие моторики. Закрепить счетные умения. Материал: Изображение огорода; два гнома (большой и маленький); альбомный лист; цветные карандаши. Ход занятия: Два гнома отправились на огород, шли по дороге и пели песенку: «Большие ноги шли по дороге: Т-о-оп! То-о-п! То-о-п! То-о-п! Т-о-оп! То-о-п! То-о-п! То-о-п!» (Прошагай пальчиками как [...]

далее
Развивающая игра “В гости к кукле Маше”

Основные цели игры: Закреплять знания об отдельных предметах мебели, посуды, формировать представление об их функциях; знакомить с производными словами (сахар–сахарница, молоко–молочник, чай–чайник). Упражнять в понимании и употреблении пространственного предлога «на». Закреплять знания о цветах, понятиях один и много. Уметь отвечать на вопросы (столько, сколько). Развитие мелкой мускулатуры пальцев рук. Вызвать желание помочь другому. Делать постройку [...]

далее
Обучающая игра по естествознанию “Прогулка по лесу”

Основные цели игры: Закреплять умение различать и правильно называть круг, квадрат, треугольник, сравнивать предметы по высоте, ширине. Уточнить название деревьев, животных, живущих в лесу. Закрепить понятия один и много. Использовать предлоги по назначению: «в», «на», «над». Развивать чувство композиции. Наклеивать готовые формы в определенном порядке, по всему листу. Материал: Геометрические формы по количеству детей, маски [...]

далее

Распространенное мнение, что с маленьким ребенком очень тяжело, могут опровергнуть многие мамы. Спасибо стиральным машинкам, одноразовым подгузникам, удивительным игрушкам и, конечно же, бабушкам. Благодаря этому, мама может позволить себе отдохнуть, опуститься в массажное кресло или просто диван и расслабиться, посетить салон красоты или сходить в гости. Положительные эмоции дарит ей и улыбка, смех ребенка, его [...]

далее
Пальчиковые игры для детей не только  умственное развитие, но и укрепление малыша «изнутри»

Сейчас раннему развитию деток уделяют повышенное внимание. И не потому, что наши дети плохо развиваются, просто каждая мама мечтает вырастить самого умного, самого здорового, самого смышленого ребёнка. Поэтому, наши детки с рождения плавают, занимаются динамической гимнастикой, закаливаются и обливаются холодной водой, с года посещают развивающие занятия. Всё это замечательно, если только родители знают меру. Самые [...]

далее
От 4 до 6 – рождение личности

Вы оглянуться не успели, а ваш малыш встал, пошел, заговорил и, наконец, заявил “Я – сам”. Так начинается чуть ли не самый сложный и ответственный этап в жизни маленького человека – формирование личности. Ваш малыш – особенный и уникальный. И всеми силами стремится, чтобы его достижения признали. Он постепенно начинает осваивать временное пространство жизни: вчера-сегодня-завтра, [...]

далее
Малыш и мир – особенности общения

Мы живем в мире людей и ежедневно общаемся с окружающими. Но самые первые уроки человеческих взаимоотношений каждый получает в детстве. Те навыки общения, которые у ребенка закладываются с первых лет жизни, во многом определяют успех последующих отношений с другими уже взрослого человека. Ребенок подрастает и постепенно расширяется круг его общения. Пока мамочки во время прогулок [...]

далее
Мир познается в игре

В возрасте от года до полутора ребенок превращается в маленького исследователя, который внимательно изучает вещи, которые его окружают, прежде чем “принять” что-либо или нет. Ребенок играет с предметами, бросает их на пол, рассматривает. Здесь имеет значение все: и как они падают, и какой звук при этом издают, и многое другое. Это то, что мы, взрослые, [...]

далее
Игры и игрушки для малышей

Младенцы – как, впрочем, и дети постарше, не нуждаются в роскошных игрушках, с которыми они даже не знают, как обращаться. Такие игрушки доставляют радость и. удовольствие главным образом тем взрослым, которые их дарят, но очень редко случается, чтобы ребенок к ним привязался. Они станут опознавательными знаками его комнаты, ее украшением, а впоследствии воспоминанием, потому что [...]

далее
2 - 3123