Слабослышащие дети

Слабослышащие дети живут в совсем другом мире, чем наш.

Конечно же, при помощи слуха мы получаем чуть меньше информации, чем при помощи зрения, но она бесценна. А для ребенка тем более.

Слабослышащие дети никогда не услышат голоса мамы, колыбельной ,музыки, шума природы.

Слабослышащие дети либо имеют врождённые проблемы со слухом, например, если мать перенесла тяжелые болезни во время беременности, или же не отказалась от вредных привычек, пока носила ребенка, либо принимала серьёзные лекарства (например, некоторые виды антибиотиков)либо приобретают проблемы со слухом , либо уже после рождения, причем причины тоже могут быть разные.

Как же проверить, все ли нормально со слухом у ребенка?

Говорят, что у совсем маленьких детей проблемы со слухом диагностировать трудно, но на самом деле, вполне можно. Во-первых, уже в первые месяцы жизни можно сводить ребенка к ЛОР-врачу, а можно проверить слух и дома.

Для начала попробуйте погреметь сзади малыша погремушкой или другой шумящей игрушкой, но только так, что бы ребенок ее не видел. Если у малыша со слуховым анализатором все в порядке, то о непременно отреагирует на шум: например, заплачет или будет искать игрушку.

Можно проверить слух ребенка и при помощи 4 –х пластмассовых яиц из под киндер-сюрприза. Одно заполните манной крупой, другое –гречневой, остальные оставьте пустыми. Одновременно поднесите пустое яйцо и яйцо с манкой к правому и левому уху ребенка и погремите. Если он поворачивается в ту сторону, где гремит яйцо с манкой – все в порядке. То же самое повторите с гречневой крупой. Если не реагирует – можно провериться у сурдолога.

Слабослышащие дети могут пользоваться слуховыми аппаратами уже с одного месяца –главное, заметить проблемы со слухом вовремя и подобрать соответствующий аппарат.

Однако, главное для развития слабослышащих детей – развитее речи. Не отрывайте ребенка от общества и не лишайте полноценного общения – он имеет на это право.

Важно при развитии речи использовать и зрение и осязание, чтобы у ребенка создавалась целостная и полноценная картина мира. По многу раз произносите названия игрушек и звуки, которые они издают («би-би» для машинки, «гав-гав» для собачки).

Со временем ребенок и сам сможет произнести звуки, и неважно, что произношение будет неправильным и сделает он это позже, чем другие дети – главное, что ребенок смог побороть звуковой барьер и научился обозначать предметы звуками.

Читаем дальше:

 Подпишитесь и читайте

Подписаться на новости по E-mail::